Les modules concernant « La sieste de Moussa » MS –GS : (répartis sur quatre à cinq semaines) 1. Vous pouvez trouver ce travail ici.. JE tâtonne toujours mais je m'essaie cette année avec des MS-GS à un premier album que je souhaite travailler à la manière de Narramus: Une soupe au caillou d'Anaïs Vaugelade. {�^�Ɍ-�����������ޒ$vYœ*�ܟ��Ӌ�0�fj��{FD6��P�Hp�1�Ŝ)�U%90gʓ����H '��ܽ��h�~h瞴L��������OS�Nh�J�43p@?�E��ֳ;xZn���I�핼D�8��>�qy� �>�H Vous trouverez sous le lien suivant les documents pédagogiques (scénario, tapuscrits, diaporama, …) qui vous permettront d’exploiter ces albums à la manière de Narramus : Développée par Laurent Goigoux et Sylvie Cèbe, en collaboration avec des enseignants, Narramus prépare les enfants à la compréhension des histoires en leur permettant de développer des compétences narratives déterminantes pour la suite de leur scolarité. A la manière de Narramus : Une soupe 100% sorcière ! Fondements théoriques et utilisation de Narramus; Narramus pour apprendre à comprendre et à raconter une histoire en maternelle ! Je souhaite vous présenter un outil que nous venons d’exploiter dans les 3 classes de mon école, de la MS au CP: NARRAMUS, La sieste de Moussa (Editions Retz). Posted on 27 juin 2019 by regissabalo. Vous trouverez sur cette page des albums travaillés "façon Narramus", méthode de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux basée sur "apprendre à comprendre et à raconter". 2019 - Découvrez le tableau "Narramus" de Christine Técher-Ethève sur Pinterest. 4 0 obj Autant être franche, je n’ai pas accroché tout de suite ! Les premiers résultats très concluants de cette étude ont été révélés par les auteurs sur le site du Café Pédagogique. stream C'est une autre manière de travailler, mais c'est très bien, cela permet de faire évoluer nos pratiques. x����wE�p$�� �PGGGH���8f�;�"�0���.�p���l��_��w��������L �b`Y���� favorite 1. more_vert. En fin de GS, la performance des enfants est chez les deux groupes expérimentant Narramus deux fois meilleure que chez le groupe témoin pour la narration de l'histoire. Narramus est un outil pour « apprendre à comprendre et à raconter » développé par Sylvie Cèbe, Isabelle Roux-Baron et Roland Goigoux.. Chaque titre de la collection (éditée chez Retz, le premier titre est paru en 2017) est un dispositif clé en main qui se base sur un album de la littérature jeunesse, destiné à un niveau de classe en particulier. Narrasmus aidera vos élèves à progresser dans le domaine de la compréhension et de l'expression orale. 1 0 obj Canevas n°2 : A la manière de Narramus Réf : Narramus, apprendre à comprendre et à raconter. La lecture de la préface du dernier ouvrage de Roland Goigoux et de Sylvie Cèbe me conforte dans ce choix. Tout ce qui se raconte sur Twitter. avec le mot-clé #narramus. Lire le texte (à la manière de Brigaudiot) sans illustrations Apprendre aux élèves à se faire une représentation mentale de l’épisode raconté (se fabriquer un dessin animé) Étudier le texte et les illustrations du deuxième épisode pour vérifier (R2) Raconter R1+ R2 Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, chercheurs notamment connus en maternelle pour leurs ouvrages PHONO, CATEGO et ORDO, ont développé, en partenariat avec des enseignant(e)s, cet outil pour travailler la compréhension de textes entendus. Pour étayer mon propos, on y trouve : 1. Et quoi de mieux que cet album génial que j'adore, Une soupe 100% sorcière, comme support d'étude ! Diaporama complet dans la rubrique En savoir plus. Il s’agit d’un document permettant aux parents de suivre avec leur enfant, à la manière de Narramus, l’histoire de La Petite Poule Rousse (un album de Byron Barton) découpée en 7 épisodes correspondant à 7 vidéos. Murs virtuels de ressources sur Narramus. 3 0 obj 10 nov. 2020 - Explorez le tableau « album narramus » de école maternelle mozart, auquel 333 utilisateurs de Pinterest sont abonnés. effets de la méthode Narramus sont forts à chaque trimestre et de plus en plus forts en fin d'année. Consultez l’article « Exclusif. L'ensemble de la méthode est détaillée dans les livres de la collection "Narramus : apprendre à comprendre et à raconter" La démarche est transférable à d'autres … Voir plus d'idées sur le thème maternelle, objectifs maternelle, album maternelle. S'appuyant sur la recherche (Lire Ecrire au CP et conférence de consensus sur la Lecture) et s'intégrant au programme de l'école maternelle (2015), cette méthode a pour but : au bout de 4 semaines de travail environ. Même si on pondère ce résultat par le Expérience d’une enseignante, son site "Objectif Maternelle" expérience d’une CPC qui met à disposition des outils pour l’enseignement de la compréhension, à la manière de Narramus, pendant la période de confinement. Suite à une formation en recherche-action, j’ai pu exploiter un livre à la manière de Narramus ! Déouvrir le déut de l’histoire et ien le omprendre 2. S. Cèbe, R. Goigoux. selon la méthode Narramus Développée par Laurent Goigoux et Sylvie Cèbe, en collaboration avec des enseignants, Narramus prépare les enfants à la compréhension des histoires en leur permettant de développer des compétences narratives déterminantes pour la suite de leur scolarité. La fierté du travail. Retz Objectif séance Étapes Eléments d’explicitation/ de démarche Découvrir le début de l’histoire et bien le comprendre Mettre en mémoire les événements du début de l’histoire Je vous propose donc ma séquence "A la manière de Narramus" ! Donner la carte « moufle » à un élève, lui demander de la nommer puis de la mettre dans la boîte. Apr 26, 2019 - Ressources pour la mise en oeuvre de la démarche de la PS au CP - Magali Chapelet-Guirriec �ۿ��8�R08-+x?�-�ȐJ @!�$�C N+ɣ+0�J�"���C�Y�I���;���i��;�|bh�7Ӌj�CS��ɑ�Y�Ý#�+�O���d�Z���@?���E��C� T��� (�D?����O7�]�_͖x�?������g�6���x�nz�IJ&��d�U0��IU8��L��l9��'���|�m|)&��^��(��JJB�t� ������TM�+�. résultat très positif, les élèves ont bien accroché même si c'est parfois un peu lourd pour les plus petits ( de faire raconter à … Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, 2. 2. A la manière de … Voici quelques productions d’élèves réalisées à la manière de grands artistes tels que Picasso, Monet, Matisse… Pour chaque productions, vous trouverez la reproduction de l’œuvre de l’artiste au format PDF. 19 D Colonel Fabien9 rue Tandou75019 PARIS, Pour nous contacter, merci d'utiliser le lien en pied de page ("Infos site").http://circo19d.ac-paris.fr, eNrFmN9v2jAQx9/5K6K85xesW5kC1cbaDalVWVu0aS+VSY5iZuz0bAPdXz8HWEunhLWmXh+JzffOvrvPXZIeLWfMmwNKKnjHT8LY94BnIqf8puMPr06CQ/+o20inZE62tx2G8XUzTnwvY0TKjl+uhyMgXIbfz04/gVEA9LsNLxWjKWTq0T6tKAu/EDk5I0W5x0vngubeDNRE5B2/0Gr11EulQuNHdyHwpyxIBmm0ebK9KpPr5OAgTlrvtpfTqNR8griWgKeE31Rqj9FKM9OIwFWPKLgReLfb7baVCSovQAqNGQyImgxQzGkOefUhCJNgZWS8yC8B5wxUaaRSPJpmM2klTqZkeQG3/WqnP5jVnlqqIA6St3G71YqTdrt52LIyhVtXVWmtPERURqT9JjloN6MxRgpNqlLGAANGgkzMCoQJ8LIAAjKHLOAEkcy0tAzfQKAizFHgqOw9TkFHdhBu/5kgOZUFI3fhVBa2V0XMRYMCNLxwd5DyBFdoCMbMnf2lzzVj0TO9Hm7A4sjjkls9obmq4cvw0vYieoIrWO6IqLFsKsOOjGq5SUkKslLdSvaX4NXNYaBHjGa28DN40iDV8KK/6yKiV6DHRyJhiO7w8Y3yXCyqI6RQW1NpO/yOnC9WYN3Vc5tJ07rkfphMq2lZxxpFAZGhFZX7QKjPx2Jf/JjkrZa6T93/mK6rEUtkhEHNkHVtCSuTp39GQ2eV4K7K1guVop+Pr2wz6KsGvLtc/ayUpnnnIfZ2DHfYH0ze1h7g+VWwRoHLMVxjNWkmShXyfRQtFouQZEFRMiE0hfZ6HWOrq7t7W3A5OqwnqjV/HZ1gtO6qNhG1Ldcnjhj7DtGb/2+G9Zdu68N7wDvDcP/45cn+MEE7c3vwiEDuzKzGXKIMLFxNVXpUy889eokJLD9BQ43z8ZjWfOCpTcw0Wn9c6jbSqPyw1G38BgyPMXg=, 1. - mémoriser du vocabulaire explicité en amont de la lecture, par tous les moyens > intelligences multiples ; - cacher les images pour favoriser la création d'images mentales par les élèves puis les montrer pour valider ; - développer la question des droits du texte et du lecture > le droit à interpréter ; - rendre l'implicite explicite > états mentaux. Narramus sur FranceInter à l'occasion de la présentation des Assises de la Maternelle (27 mars 2018) favorite 1. more_vert. La sieste de Moussa. Si je devais qualifier cet outil d’un mot, le premier qui me viendrait à l’esprit serait « FABULEUX ». T�͵W\�o�/R�������B]W�!n���:����u��~�ǿi5�>��vR��Р�G9��Ii�����K�{�C�==�=�. /���"�?�(��D���c ^.����e�^�9�"���2@�+iԕ�=e�TH��� �H�;�p�j����m�����vv�k}�~�|���>-�z��o���?g��l;Z^���ş�>=m���5{�����O8�OH���2�LU���/��l����/_\�LH����&q&X���L�T��&|��`X�=з�|���_&l�W��O/_��R?�|1 ��Ur�Ȕ�*� '�E���vA�J܉,�Nho��= "La moufle" : démarche "Narramus" (Cèbe et Goigoux, Retz) Un album analysé selon la démarche "Narramus" par le groupe "Échange de pratiques MS" du REP+ Rabelais Blois 2017-2018 Voir plus d'idées sur le … Lecture : Les effets prouvés de la … <>/ExtGState<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 842 595] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Agir et s'exprimer comprendre à travers l'activité physique, 3. endobj Déouvrir la suite de l’histoire 5. %PDF-1.7 BAY – Maternelle : Trois albums à la manière de Narramus. Cod'Album - Scénario type à la manière de Narramus Document produit à partir d'un travail d'Agnès Agnaou, coordonnatrice ULIS, Hauts de Seine • Découvrir le début de l'histoire et bien le comprendre Rappeler l’objectif aux élèves Découvrir le vocabulaire Lire et raconter Restituer l'histoire endobj Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, Navigation > Accueil > Circonscriptions > 19D Colonel Fabien > Accueil > Pédagogie > Cycle 1, Sitographie pédagogique (missionticeparis). La fierté du travail. Se mettre à la place des deux personnages 3. à raison d'une vingtaine de séances, raconter une histoire en entier. La méthode Narramus a été évaluée auprès de 6000 enfants de la petite à la grande section de maternelle. <> Voir plus d'idées sur le thème Livre maternelle, Maternelle, Album maternelle. J'ai testé l'an dernier d'adapter la méthode Narramus à ma thématique et j'avais donc travaillé avec l'album Mélie. Leur expliquer qu'on y mettra les images de tous les mots nouveaux appris en travaillant sur l'album « La Moufle ». Suite à une animation pédagogique sur NARRAMUS, une nouvelle approche de la lecture/compréhension d'albums, j'ai préparé les images vocabulaire de l'album "A trois on a moins froid" de Elsa Devernois et Michel Gay. 2 0 obj J'ai moi aussi essayé d'adapter ça sur la galette à l'escampette. Narramus : Un projet de circonscription pour permettre à tous les élèves de comprendre un texte écrit, de développer leur vocabulaire actif et passif et de raconter un récit dans son intégralité. Découvrir la suite de l’histoire 4. Mais chemin faisant, presque à l’arrivée, me voici lancée ! à sa famille. Sylvie Cèbe nous parle de Narramus 1 an après la fin de la Recherche . La démarche pour chaque album y est développée. endobj 2019 - Découvrez le tableau "Narramus" de Aurélie Colson sur Pinterest. %���� ", écrit Teacher Charlotte sur son blog. Les documents nécessaires (texte sans illustration, illustrations sans texte, cartes de vocabulaire..) sont joints en bas de page. Ajout é de commentaires Merci de votre é collaboration. À la manière de Narramus Présentation Ce questionnaire est un élément d’une recherche sur le développement des compétences professionnelles des enseignants pilotée par Roland Goigoux. Ce n'est plus un secret, je suis une grande adepte du travail de Roland Goigoux et Sylvie Cèbe, que ce soit Lector&Lectrix et Lectorino&Lectorinette . <> Construire ses premiers outils pour structurer sa pensée, Navigation > Accueil > Circonscriptions > 19D Colonel Fabien > Accueil, Navigation > Accueil > Circonscriptions > 19D Colonel Fabien > Accueil > Pédagogie > Cycle 1 > 1. Elle propose un véritable guide à télécharger. Procéder de la même manière … Cod’Album - Scénario type à la manière de Narramus; Cod’Album - Pictogrammes à la manière de Narramus Documents de référence de Narramus. Description des transferts éé à partir de Narramus (Ce qu’il a é dans vos pratiques d’enseignement) 4. Description ’ é « à la è de Narramus » (Comment vous vous ê é la é 3. <>/Metadata 219 0 R/ViewerPreferences 220 0 R>> ����T���I��6�{����y���I�*�� :�q�W���ڸ.>�vt����Q��;�.a�i�@����/�{��M%o������h �4�F���e�H��I�D�,�I�@ ��$�C���� Déouvrir la fin de l’histoire 6. collée l'image de la couverture de l'album). 31 déc. Quel océan de bonheur ! A la manière de Narramus "Je me suis amusée à plagier Narramus. J'ai suivi il y a 2 ans la conférence de Sylvie Cèbe qui nous a bien détaillé toute la démarche de narramus. 19 déc. Agir s'exprimer comprendre à travers les activités artistiques, 4. Tout ce qui se raconte sur Twitter. En effet, dans NARRAMUS, les auteurs proposent de travailler autour de 4 grandes compétences en maternelle et la compétence inférentielle est un des fondements de l’ouvrage.